搶救全台唯一的日月畔頭社活盆地_產官學聯手推出「保水養地。藏水以農」─手作田埂趣，在地學生直呼真有趣，從而了解父母從農的辛苦….

2021 05 月 11

搶救全台唯一的日月畔頭社活盆地_產官學聯手推出「保水養地。藏水以農」─手作田埂趣，在地學生直呼真有趣，從而了解父母從農的辛苦....

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產官學搶救日月潭頭社活盆地揭開「保水養地。藏水以農」─手作田埂趣行動頭社國小師生手作田梗直呼有趣

水利署水利規劃試驗所11日邀在地小學師生在地方耆老帶領下揭開「手作田埂趣」實踐「保水養地。藏水以農」搶救頭社活盆地特色活動，師生與地方共同為守護活盆地邁開一大步。

「今天不做，等到活盆地消失，後悔都來不及了。」南投縣魚池鄉頭社泥碳土活盆地是全球唯二的泥碳地質，如今面臨生態與現實衝突逐步乾涸消失窘境，為了搶救活盆地，經濟部水利署水利規劃試驗所結合在地青農推出頭社共好大平台，11日邀請在地小學師生在地方耆老帶領下揭開「手作田埂趣」活動，實踐「保水養地。藏水以農」的特色活動，為搶救活盆地揭開序幕。

耆老指點學生以工具結合雙手用泥碳土打造會呼吸的田梗顧水源護地利

水利規劃試驗所（簡稱水規所)專家帶著頭社國小師生來到規劃的農田，在耆老李阿松指點下，拿起工具結合雙手展開手作田梗趣顧水源，師生揮汗把泥碳土補實在凹陷難行田梗上，打造出一條厚實能通行田梗路，游姓等同學邊做邊說，終於體會阿公阿嬤務農辛苦的一面，更要珍惜幸富的生活與環境。

水利署水利規劃試驗所11日邀在地小學師生在地方耆老帶領下揭開「手作田埂趣」活動，實踐「保水養地。藏水以農」的頭社特色活動，師生與地方共同為守護活盆地邁開一大步。

頭社國小校長率師生體驗手作田梗讓學生了解並珍惜生活的這塊土地

水利署水規所11日邀在地小學師生在地方耆老帶領下揭開「手作田埂趣」活動，實踐「保水養地。藏水以農」的頭社特色活動，師生與地方共同為守護活盆地邁開一大步。

「頭社國小學生來自這塊活盆地，有必要讓小朋友了解現實面的農村生活與辛苦的一面。」頭社國小校長林勻陽說，讓小朋友知道生活的這塊土地如何撫育人類，把食農教育納進鄉土教學一環。

水利署水規所結合在地青農推出頭社共好大平台，11日邀請在地的小學師生在地方耆老帶領下揭開「手作田埂趣」活動，學生戴斗笠揮汗體驗手作田梗護農地的用心。

耆老回憶農業時代長輩半夜挪田梗打造水文化的感人一幕

耆老回憶過去在頭社活盆地這片鬆軟泥炭土耕作，經常趁著半夜「挪田埂」，「挪田埂」即是「適應」泥炭土特質下的「水文化」的一環，造就如此美麗的農村景觀。圖／劉嘉瑤提供

手作田梗的由來?耆老李阿松說，過去在這片鬆軟泥炭土上耕作，經常趁著半夜「挪田埂」，而這「挪田埂」即是「適應」泥炭土特質下的「水文化」的一環，帶著小朋友體驗祖先耕田挪田梗的深層用意。

水利署水規所11日邀在地小學師生在地方耆老帶領下揭開「手作田埂趣」實踐「保水養地。藏水以農」搶救頭社活盆地特色活動手作田梗與本來田梗(右前)有很大不同。

水規所專家結合工程與地方邀在地小學師生到保水示範區手作田梗體驗守護泥炭土地精神

水利署水規所11日邀在地小學師生在地方耆老李阿松帶領下揭開「手作田埂趣」實踐「保水養地。藏水以農」搶救頭社活盆地特色動。

水規所副研究員顧玉蓉致贈斗笠等答謝頭社國小校長林勻陽率師生參加手作田梗趣體驗活動。

水規所副研究員顧玉蓉說，透過邀請頭社國小全校師生、在地發展協會、農民等來到保水示範區，請耆老指導共同完成手作田埂，將這些頭社「最珍貴但一直都在的、但你卻不知道的」特色，透過耆老傳承，深化為孩子守護泥炭土的動力，轉化為未來頭社的產業及觀光資源。

日月潭畔頭社活盆地以泥碳盆地聞名於世，早期農耕田梗都是人工以泥碳建構兼具保水，今因休耕轉作地下水下降導致盆地下陷遇雨則淹，水規所結合地方揭開與水共生搶救活盆地行動。圖／劉嘉瑤提供

專家研究找出與水共生解力挽救國際級活盆地推出保水示範區揭開保水養地與藏水以農守護活盆地

日月潭畔頭社活盆地以泥碳盆地聞名於世，這是早期農耕田梗都是人工以泥碳建構兼具保水美如一幅畫。圖／劉嘉瑤提供

水規所與禾唐為搶救活盆地免於乾縮氧化消失，研究找出「與水共生」的解方來挽救這國際級地景永續管理，經多年溝通整合，110年與在地青農合作挑選易淹水區數塊連續農地，進行田埂加高建立「保水示範區」，平常就在田區蓄留水源，降低泥炭土跟空氣接觸而乾縮及氧化散逸風險，達到「保水養地」，再補注地下水「藏水以農」減緩泥炭土減損及降低地力風險。